卡巴斯基的最新研究顯示，2020年，針對在線教育資源的分布式拒絕服務(wù)(DDoS)攻擊的數(shù)量是去年的三倍多 。

在 今天發(fā)布的 一份報(bào)告中，研究人員發(fā)現(xiàn)，與2019年同期相比，在2020年1月至2020年6月期間，影響教育資源的DDoS攻擊數(shù)量至少增加了350%。

一月份出現(xiàn)了最大的按月增長，環(huán)比2019年一月份的DDoS攻擊就增加了550%。

在全球范圍內(nèi)，與2019年第一季度相比，2020年第一季度DDoS攻擊的總數(shù)增加了80%，其中教育資源的攻擊占了增長的很大一部分。

DDoS攻擊可能持續(xù)兩天到幾周不等，造成嚴(yán)重的運(yùn)營中斷，就教育資源而言，這是一個(gè)會嚴(yán)重影響學(xué)生和員工使用在線資源的過程。

該報(bào)告的進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)是，從2020年1月到2020年6月，共有168,550名卡巴斯基用戶遇到了各種打著流行在線學(xué)習(xí)平臺/視頻會議應(yīng)用程序?yàn)榛献拥姆植际骄芙^服務(wù)攻擊威脅。

受影響的平臺包括Moodle，Zoom，edX，Coursera，Google Meet，Google Classroom和Blackboard。

教育工作者還遇到了越來越多的利用這些在線教育平臺開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)釣魚頁面和電子郵件，誘使使受害者點(diǎn)擊、下載各種威脅程序。

2020年，全球范圍內(nèi)因COVID-19的空前傳播速度而關(guān)閉學(xué)校，引發(fā)了在線教育資源加載負(fù)荷量暴增。

從傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)使用到虛擬在線學(xué)習(xí)，攻擊者試圖利用快速大規(guī)模遷移進(jìn)行攻擊，所以他們已經(jīng)將目標(biāo)鎖定在這種龐大的新型攻擊層面上，而這種攻擊面卻沒有被大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)安全層面專家所意識到。

卡巴斯基安全專家亞歷山大·古特尼科夫(Alexander Gutnikov)表示：“今年春季，數(shù)十億學(xué)生必須進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，許多教育機(jī)構(gòu)被迫向數(shù)據(jù)加載量劇增的層面過渡，而他們幾乎沒有做任何準(zhǔn)備。

”“隨之而來的是在線教育資源日益普及，再加上缺乏準(zhǔn)備，使得教育部門成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的理想目標(biāo)。

今年秋天，隨著許多學(xué)校和大學(xué)計(jì)劃在近期時(shí)間內(nèi)進(jìn)行在線課堂教學(xué)，這些教育機(jī)構(gòu)必須采取必要的保護(hù)方式來確保其數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境的安全，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

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